公众科学素养建设工作评价体系研究

2006年《全民科学素质行动计划纲要》以及《2006~2010国家中长期科学和技术发展规划纲要》的出台,使公众科学素养建设工作的评价问题日益受到政府和学界的高度关注。一套评价体系的恰当与否、效能高低直接关系到公众科学素养建设工作的效果,影响到公众科学素养的水平。构建了DMS“动态模块系统”,并针对3个模块分别给其相应的评价结构、评价方法及评价指标体系。