浅谈士官学员计算机能力的培养

随着当今社会计算机和网络技术不断发展，计算机应用已深入社会的各个领域，而计算机操作能力和应用能力已成为当代士官学员应熟练掌握的_项基本技能。对于非计算机专业的学员计算机能力的界定，各个专业的要求各有侧重。它至少应包含以下四个层次的能力：一是使用能力；二是程序设计麓力；三是应用能力，即利用计算机分析和处理问题的能力；四是网络信息处理能力．     

教学做一体化在计算机Excel课程教学中的体现

在计算机教学中,单一的理论教学已经满足不了学员的需求,也无法适应当今的社会,如何在教学过程中,既向学员讲解到了计算机基础知识,又能让学员掌握好操作技镜,成为每位计算机教员霈要思考与解决的问题。     

基于士官计算机教学改革中的创新理论应用

在教学改革的形势下，在分析影响学员创新能力形成的原因（依赖性与模仿性）的基础上，提出了通过培养独立意识、改革考评形式、创建和谐氛围、改进教学方式方法，进行士官创新能力培养，解决了长期以来困扰士官计算机教学的一些突出矛盾，如课时少与内容多的矛盾、理论与实践脱节的矛盾，收到良好的教学效果。     

公交出行查询系统的算法分析

本文讨论根据2007年全国大学生数学建模竞赛B题所得到的城市中公交线路的最优选择问题中以最小换乘次数为第一评价标准，对其进行相应的算法分析。     

基于士官计算机教学改革中的创新理论应用

在教学改革的形势下,在分析影响学员创新能力形成的原因(依赖性与模仿性)的基础上,提出了通过培养独立意识、改革考评形式、创建和谐氛围、改进教学方式方法,进行士官创新能力培养,解决了长期以来困扰士官计算机教学的一些突出矛盾,如课时少与内容多的矛盾,理论与实践脱节的矛盾,收到良好的教学效果.     

公交出行查询算法的数据库实现

本文讨论根据2007年全国大学生数学建模竞赛B题所得到的城市中公交线路的最优选择问题中，以最小换乘次数为第一评价标准，对其数据库实现的分析。     

浅谈任务驱动法在电工基础教学中的应用

任务驱动法是以学生为主体的一种教学方式，学生在教师的指导下完成一个任务的全过程，并在完成任务的同时，对所学的知识进行运用，加深理解，融会贯通。在这个过程中，学生获得了独立解决问题的能力、综合运用的能力，同时，激发了学生自主学习的积极性。     

浅谈如何学好计算机基础课中的网络部分

随着计算机的飞速发展，计算机已经进入到了普通的家庭之中，理论上新入伍的士兵应该已经接触到了同时现在在小学初中高中业已开设了计算机课，对计算机也应该有了初步的认识。但由于士兵来自于全国各个刁同地方，每个地方的经济发展不平衡，导致了有的士兵在来部队之前从来就没有接触过计算机；有的虽然接触过但也只限于聊天、玩游戏等娱乐性的操作，对计算机的发展、计算机的构造、计算机的应用理解不够深刻。所以针必不同的篇目，不同的学员，要采用不同的教学方法，才能保证学过的人吃饱，没学过的人吃好。     

计算机基础教育在教学改革模式下的尝试

计算机基础教育是学员在新学期一开始就要开设的课程,目的是使学员尽快的学习与掌握好用计算机进行日常的学习与工作的技能。