学生评教的现状与对策

学生评教由来已久 ,但由于评价主客体对评价的认识、评价的组织方式、内容、时机等因素的影响 ,评价效果不尽人意。因此 ,必须提高认识 ,改进方式方法 ,以提高评价的效果     

论民办高等教育的地位

民办高等教育经过 2 0年的发展 ,取得了较大成绩。但其政策地位、法律地位仍然不甚明了 ,社会地位不高。这与政策、法律对民办高等教育的定位以及国人对民办高等教育的认识无不关系。文章对此做简要分析 ,并提出了提高民办高等教育地位的几点建议。