浅析高职生英语词汇学习的障碍与对策

根据五年制高职学生英语词汇学习现状,从词汇学习目标、内容及方法三个方面探讨学生词汇学习中普遍存在的问题,同时针对这些问题提出"制定词汇学习目标,扩大英语词汇量;发展词汇技能,增加词汇学习深度;运用多种方法,灵活进行词汇教学"等相应对策。     

高职英语课堂教学目标设计中的常见问题与对策

本文从五年制高职英语课程理念出发,结合具体的教学实例探讨高职英语课堂教学目标设计中常见的问题,如教学目标意识淡薄、教学目标陈述不规范、三维目标不完整及情感目标的确定与达成存在误区等,同时提出了相应的建议与对策。