论文化语境的语用功能

文化语境会对跨文化交际的顺利进行产生重要影响,具有三方面的语用功能,即文化语境影响话语意义的解释,制约话语表达的得体性和影响交际主题的选择和会话的推进,说明了文化语境的语用学价值.     

为2003作序

我们从昨天走来,虽然昨天与今天刚刚挥手作别,可在时间的分野上却划分了整整一年.一年中,我们高举着开拓的大旗,张开希冀的羽翼,一步步地接近峰巅,一步步地缩小天与地的距离.     

浅析《新视野大学英语读写教程》(第二版)中的跨文化交际

《新视野大学英语读写教程》(第二版)在内容上很好地体现了跨文化交际的几个重要组成部分,即价值观、文化背景、非语言过程以及社会行为准则等,有助于培养学生的跨文化交际能力。但该教材在跨文化交际方面也存在着的一些缺点和不足,如选材上过多倾向于美国文化,文化内容的编排有所欠缺以及某些文章主题和难易度设置不够完善。因此,教师在教学过程中可以有针对性地增加其他区域的文化素材,增加跨文化交际能力培养的教学任务,补充某些单元的文化缺失,以便切实提高跨文化交际的教学效果。     

大学英语学习中"成长上限"的出现和突破

该文运用系统动力学理论,通过建立英语学习“成长上限”的演进模型,分析了英语学习过程中“成长上限”出现的深层次原因,并提出了突破“成长上限”的相应对策。