构建“教学做合一”的过程信息评价系统

高等职业教育作为与社会经济联系最紧密的一种教育类型,它的内涵建设与发展很大程度上取决于课程体系改革与人才培养模式的创新。＂教学做合一＂的人才培养模式体现了教师和学生、学校与企业在人才培养上的互动,如何在动态互动的人才培养过程中实现动态、实时、互动的信息化评价是课题研究的重点。     

基于职业仿真性网络实验室建设方案探讨

网络技术是当前计算机技术发展最为迅速的一个领域，本文结合职业院校网络教育的实际情况和人才培养方向，对网络实验室的建设提出了规划和设想，简要介绍了计算机网络实验室的建设目标及实验室功能，并对网络实验内容进行了分析。