论"两课"教学结合医学专业教育的系统性

文章探讨了"两课"教学结合医学专业教育的系统要求,分析了教师素质、学生状况和教育模式的各自作用及其相互关系,并特别强调教师的主导作用.     

论中国封建社会结构

文章从社会系统观的角度对中国西周封建社会结构作了简要的概括,分析了西周封建社会的产生条件、要素特点和结构性质,并侧重于其演变方向的逻辑选择。     

论社会系统转型的中国模式

转型是人类社会系统发展的质变。落后民族国家走上社会主义（市场经济）道路本质上是人类社会系统转型的统一性与多样性在当代的具体体现,是在人类文明的传承积累中,通过发挥后发优势,实现跳跃发展的伟大创新。断裂性、曲折性、跳跃性与和平性,是中国从传统农业社会向现代工业和科业社会转型的基本特征。     

论西欧封建社会的开放结构

从西罗马帝国灭亡至资本主义产生,西欧经历了一个封建社会的发展阶段。西欧封建制是一种以社会契约关系为基础的,把权利的分配和土地的分配联系起来的等级责任制。本文将在有关研究的基础上,运用社会系统方法全面考察西欧封建社会结构的产生条件、性质特点以及逻辑演变,以求通过这一新的视角,取得对西方农业社会的特殊性,尤其是工业社会产生的较好认识。     

社会主义和谐政治系统建设路径探析

中国社会系统的现代转型已进入一个关键时期，推进和谐政治系统建设是我国社会主义和谐社会建设的迫切要求。立足中国社会主义政治系统民主集中性、稳定性和复杂性的实际，社会主义和谐政治系统建设的基本原则是稳中求变、突出重点和阶段推选，而其主要路径则是构建科学的整合机制、推动制度化建设和促进意识形态社会化。     

现实关怀与发展视野的学术纽结——读王俊文博士《当代中国农村贫困与反贫困问题研究》

中国经过30多年经济的长足发展,大部分人口的生活状况都有了较大改善,但目前农村仍有2840万人尚未脱贫.仅就中国中部六省来看,2009年调查统计显示,农村贫困人口约为790万人,低收入人口超过1300万人.当前中国正处于全面建设小康与构建和谐社会的新时期,贫困问题的解决程度不仅关系到农村自身的发展,而且关系到整个国家建设的大局,还关乎着社会主义新农村建设的全面展开.当此之际,湖南师范大学出版社出版了王俊文博士的专著<当代中国农村贫困与反贫困问题研究>.这部著作以农村     

试论中国和平崛起的必然性

文章从社会历史观和人类文明发展进步的高度 ,深入探讨了中国和平崛起的客观必然性。它着重指出 ,知识经济的根本作用、时代主题的伟大转变和中国模式的日臻成熟 ,将使中国和平崛起、中华民族的伟大复兴成为现实。     

大学生就业的完善机制与对策

大学生就业问题多年来为社会各界高度关切，当前国际金融危机情况下尤为突出。大学生就业难，并不意味着大学生过剩。我国的大学生占整个国家人口的比例只有5-6％，而发达国家高达30-50％!因此，我们应以创新思维跳出习惯模式，根据我国经济社会发展方式转变和知识经济时代的要求，从战略的高度和机制的较深层面来思考和破解高校毕业生的“就业难”问题。