西南地区区域创新力的思考

<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五个五年规划的建议>提出:要将科技创新摆在重要的位置.发展科技教育和壮大人才队伍,是提升国家竞争力的决定性因素.     

从市场需求看就业竞争力

2002年我国高校毕业生总数达145.11万人,比2001年净增27.26万人,增幅达23.1%,就业压力初现;2003年高校毕业生为212.2万人,比2002年增加67万人,增幅达46.2%;2004年高校毕业生总数达281万人,2005年高校毕业生总数达338万人,比2004年增57万人,2006年达413万,比2005年又增了78万.高校毕业生就业压力进一步增大.按我国高等教育发展目标,我国2010年高等教育毛入学率要达到20%,2020年要达到40%.预计2010年我国高校毕业生将达700万左右.随着今后几年高校应届毕业生数量的持续上升,毕业生就业困难也将日益增多.我国高校毕业生就业问题已引起社会各界的高度关注,尽管高校毕业生就业难度增大,但是高等教育大众化甚至普及化仍是中国高等教育不可逆转的大趋势.认为扩招导致大学生失业的说法是不确切的,大批的青少年如果不进大学学习,他们也需要就业.     

农民工培训效果的评估模型与应用

为解决农民工的就业问题，国家加大了对农民工培训的政策支持力度，农民工培训市场日益蓬勃。但目前我国的农民工培训市场良莠不齐，因而对农民工培训效果进行科学评估显得尤为重要。根据现实条件，运用Kirkpatrick的四级评估法以及D—S证据理论，可以对农民工培训效果进行较为合理、科学的评价，并及时发现培训中和培训机构存在的问题。     

论城市化进程中的农村妇女教育

当今科技和社会发展对农村妇女提出了新的挑战 ,我国农村人口素质普遍较低 ,城市化极大地促进了农村妇女的发展 ,但在城市化进程中 ,农村妇女总的来说是处于弱势地位 ,她们需要关心和帮助 ,这就为社会提出了新的任务和要求。要想全面提高农村妇女的自身素质 ,增强她们适应城市化发展的竞争实力 ,就必须大力发展农村妇女教育 ,这是社会发展的必然要求。     

西部大开发与重庆高等教育的发展

章分析了目前重庆市场经济、科技、教育发展的现状，指出西部的落后从根本上说是人的素质的落后、教育的落后，加快重庆市高等教育“大众化”的进程，重视研究型大学的作用，大力发展高等职业教育，培养大批各类人才和高素质的劳动，是振兴重庆的关键。     

深化高校内部管理体制改革的几点思考

章对目前我国高校内部管理体制改革中的人事制度改革和分配制度改革着重进行了分析；认为终身教职制与聘任制并存是高校师资管理的方向，分配改革的主要受益应是优秀教师。