辅导员依托大学生CCC课程教学模块构建班级团队的途径和方法

随着高校教学改革不断深入,高校班级的边界越来越模糊,而班级组织作为学生身份的象征和管理符号,个人与班级组织渐渐疏离。通过对高校班集体组织现状与问题及成因进行分析,提出基于大学生职涯学涯班会课(Class—meeting Career Course)的教学和优势构建班级团队的方法和途径,进而提升大学生职涯学涯能力,以增强其核心竞争力。     

以创新精神和实践能力培养推动高校学生更高质量就业

党的十八大报告关于就业部分中提到"要推动实现更高质量的就业"。笔者认为,在信息化的今天,促进高校毕业生高质量就业的核心是塑造并加强高校大学生的实践能力和创新思维,也就是要进行实践和创新双线培养的模式造就了高质量就业这一目标。本文通过对创新和实践两个维度入手,以在校大学生为调查对象,通过全面真实的调研,分析和阐述其创新精神现状、实践能力对创新精神的相互作用,探析以创新精神和实践能力培养推动高校学生更高质量就业的有效途径。