浅谈大学英语小班辅导课教学策略研究

随着高校英语教学改革的不断深入，小班辅导作为改革中新的教学模式，这种新型的模式可以将视听的课程融入到学生自主学习的环境中，并以口语辅导的形式在进行授课。对此，这种新型的模式在过去的教学实践中取得很好的教学效果，本文就将自身多年的授课教学经验和存在一些问题的基础之上进行总结，并且针对小班辅导的教学模式中怎样培养学生自主协作进行学习意识的观点进行分析，提出小班辅导课的一些教学策略。仅供各位参考。     

浅谈大学英语教学法的综合应用

长时间以来，在教学中，语法翻译法和交际法都是被利用在英语教学中，一直都是所有教育学者研究的主要课题之一，对此，我个人觉得要将这些教学方法很好的结合到一起，并且真正的运用到学生实际的教学中，以此来提高学生学习学习英语知识的基础。本文就阐述了关于大学英语教学法的综合应用的观点进行分析和探讨，仅供参考。     

英语专业教师应该具备的专业素质

从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,10多个国家以英语为母语,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语.英语的使用范围非常广泛全世界75％的电视节目是英语,四分之三的邮件是用英语书写,任何一个会议敢号称是国际会议,其会议工作语言一定要用英语,也是联合国的正式工作语言.大多数国家的高等学府,大学院校,都开设英语语言文学专业,仅在中国,就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业.电脑和互联网,也是建立在英语的基础上,这个行业的语言,就是英语.此外,在医学领域、建筑领域、文学领域,都与英语有极大的关联.国家发展和国际合作需要英语中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化,各方面都发展得很快.但是,不容置疑的是,我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家.要发展,要进步,要在较短的时间内掌握各种技术,我们不可能单靠自己搞研究,必须学习发达国家先进的技术,而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言-英语.我们在学习别人先进技术,经验的同时,也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作.如果不懂英语,便无法与合作方沟通交流,也更谈不上合作了.譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品,如果能打开国际市场,前途将是一片光明.但偏偏公司人员不懂英语,无法很好地与国外客户沟通,无法将产品的优良性能展示出来,这将是一个惨重的损失.     

英语教学中的文化影响

本文简要论述了语言的民族文化对英语教学的影响，并针对文化在语言中的重要性向读者提供了英语教学中运用文化的方法和注意事项。     

浅谈高校英语教学在素质教育中的作用

本文根据自身多年的教学经验探讨在高校英语教学中怎样转变教学的思想观念、怎样拓展教学的内容、怎样利用创造课内外英语的语言教学范围将英语知识传授给学生，怎样将培养能力和提高素质两者之间融为一体，最终将大学的英语素质问题进行推进，仅供参考。     

英语词汇学习之感悟

本文提出词汇学习中应注意的几点问题，并专门从文化角度，举例阐述文化对英语词汇学习的重要性。     

浅谈如何提高大学英语写作能力

据相关数据资料显示,在大学英语教育中,学生的写作能力一直都是最薄弱的教学环节,也就是说大学英语的写作一直还是停留在最初阶段,教学效果一直没有起色,导致出现这些问题的原因就是由于现在大学生英语写作受到了传统的教学思想和手段的影响,对此,我们作为专业的英语教师,必须要根据学生的实际写作情况来制定出教学方案,最终来提高整体的写作水平。本文就阐述了关于怎样提高学生呢过英语写作能力的观点进行分析和探讨,仅供参考。     

合作学习策略在大学英语教学中的应用

在英语教学中合作学习实际上是一种强调平等和人际合作与互动为鲜明特点的活动型的教学模式，这种教学模式是和现在的教学改革中的意见和思想之间相互吻合的，而且还符合语言习得的规律，对于目前我国英语教学来说，是有着非常关键的实践意义的，因此，本文就阐述下关于合作学习策略在大学英语教学中的应用的观点进行分析和探讨，仅供参考。