高职新课程“数学与管理”的创设及教学创新

文章对广西经济管理干部学院创设的高职新课程"数学与管理"进行教学研究,就新课程"数学与管理"的创设及教材建设、教学目标、教学内容特点、教学方法和教学实效等方面作了阐述。     

中国—东盟自贸区背景下广西农民收入的思考

广西农民收入中的34.4922%仍然来源于农业（种植业）生产收入，中国-东盟自贸区建成，中国与东盟国家的贸易步入零关税时代，广西与东盟的农产品贸易额快速增加，东盟国家的热带水果的生产条件、产品品质、生产成本均优于广西，广西种植热带水果的果农的收入受到影响，我们要正确认识自由贸易对农民收入的促进作用，通过采取调整农业产业结构、加强与东盟国家农业合作、利用东盟带动广西旅游业的发展与促进边境小额贸易的发展等措施，对于提高广西农民收入具有现实的意义。     

高职线性规划的一种教学模式

本文解说我院新课程数学与管理中线性规划内容的教学模式:"管理实例--建立数学模型--基本概念--数学模型的一般形式--Mathematica解法--管理实例",阐述这种教学模式的五个特点.     

提高高校教师师德素养的思考

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师素质,立德为本。提高教师师德素养非常重要,它是学生全面发展的需要,又是教师全面发展的需要,也是学校全面协调可持续发展的需要。以学习实践科学发展观活动为契机,探讨学校加强师德建设提高教师师德素养,教师提高自身师德素养的对策,有助于提高教育质量,提升教师素质,促进学校全面协调可持续发展。