创新人才培养的实现途径

本文在阐述创新人才的定义和特征的基础上,培养是建设创新型国家的核心.论述了创新人才培养的实现途径,主张应从扬弃世界发达国家对创新人才的理解和实践出发,树立全面、科学的创新人才新理念,培养创新能力,拓展创新空间,研究创新方法,寻找适合我国国情的创新人才培养的有效途径.     

普通高校文明寝室管理模式的探索与实践

学生寝室在学生学习和生活中的地位日益凸显,而部分学生寝室“脏、乱、差”现象依然存在.为把寝室建设成为高校育人的重要阵地,需要借鉴西方教育发达国家学生寝室管理的经验,结合中国高等教育发展的实际,建设服务、管理、权益维护“三位一体”管理模式和工作机制.     

高校教师队伍管理模式探析

高校教师体现现代高校的核心竞争力，而教师积极性的发挥很大程度上依赖于对教师队伍的管理。构建现代高校教师管理模式应从高校制度建设入手，使学校依法治教、依法管理、教师依法执教；其途径是以学科为依托形成一个个学术团体即学术梯队；其目的是创建“以教师为本”的高校教师队伍和谐发展平台。     

最高对象的人——费尔巴哈人本主义思想的现代价值研究

费尔巴哈的宗教观和他的伦理思想都无不体现了人本主义思想.人本主义是费尔巴哈思想的核心内容,马克思的"以人为本"思想正是在对费尔巴哈人本主义思想的扬弃中发展起来的;人本主义是马克思主义的价值内核,对当代中国坚持以人为本的科学发展观具有重要的思想价值和现实意义.     

构建以人为本的大学生思想政治工作模式

以人为本是大学生思想政治工作的基本原则,在新形势下构建以人为本的大学生思想政治工作模式,必须强化以人为本是思想政治工作基本内涵的观念,同时还要做到既坚持社会主义核心价值体系的主导,又要鼓励个人思想活跃;既要强调用高尚师德感召学生,还要适应高校环境的新变化;既要有人文关怀和依法治校工作的融合,又要有应对信息传媒多样化、多变性的冲击,提高处理国内外、校内外突发事件的能力。