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1.
提高工科院校本科毕业设计质量的若干思考
郑双进
熊黎
黄志强
肖娜
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2010,27(6):137-138
毕业设计是实践教学的重要环节,应通过科学设置毕业设计题目,引导学生正确选题;充分利用企业资源优势对学生进行指导;适当延长毕业设计时间或采用早起步毕业设计模式;激发学生自觉意识,加强过程管理,完善质量评价体系等措施,保证毕业设计的质量。
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