建立“双体系”教育体系 突出“应用型”旅游管理人才培养特色

我国旅游高等教育体系存在一定的缺陷 ,主要是追随着传统的本科教育的教学体系 ,重理论教学体系的建立 ,轻实践教学体系的建立 ,人才培养模式与行业对人才的要求存在一定的差距。本文试图建立旅游高等教育的“双金字塔结构的教育体系” ,即理论教学体系和实践教学体系 ,突出旅游管理人才培养的适用性 ,并提出了相应的措施。     

自驾车旅游购物消费行为研究——以少林寺景区为研究对象

本文在问卷调查的基础上，对少林寺景区自驾车游客购物行为进行了实证分析，得出自驾车游客购物行为特征主要为：大部分游客愿意购物或者对购物没有排斥的倾向；决策自主性较强；比较重视旅游商品的纪念性，对服务的要求高；自驾车游客可接受的旅游商品单价为中等水平；最喜欢购买土特产品；对旅游购物场所的偏好较多集中在旅游景区、百货商场以及商业街；遇到不合格的旅游商品，较少有游客进行投诉。并针对旅游购物市场存在的问题，从六个方面提出了相应的建议。     

极端环境微生物

极端环境微生物可以适应其它生物无法生存的特殊环境,并在这种环境中生存繁殖,本文主要从分类、生理机制以及应用来介绍极端环境微生物.     

基于涉入理论的自驾车旅游购物行为实证研究——以少林寺景区为例

以少林寺景区自驾车游客为研究对象,用抽样调查的方法取得基础数据,将涉人理论引入到自驾车游客购物行为的研究中,分析不同涉人程度的自驾车游客的购物行为的差异,为相关生产、销售、服务、管理等部门提供参考.     

规模扩张还是技术进步:中国饭店业全要素生产率的测度与评价——基于非参数的曼奎斯特(Malmquist)生产率指数研究

20世纪90年代以来,我国的饭店业得到迅速成长。但是我国饭店业的发展到底是简单的规模扩张还是技术进步(全要素生产率)的提升受到质疑。本文基于非参数曼奎斯特(Malmquist)指数方法将全要素生产率变动分解为技术进步和技术效率变化两个部分,运用该方法测算了中国饭店业1997年以来整体生产率的变动趋势,并进一步探讨了各省份饭店业全要素生产率的增长特征。结果显示:中国的饭店业不是简单的规模扩张,也不是简单的技术进步,其全要素生产率增长率主要来源于技术进步,但技术进步的贡献有限,仍属于粗放式增长;北京等17个省份的饭店业全要素生产率正向增长,其要么来源于技术进步,要么来源于技术进步和技术效率两者的共同作用。     

基于校企互动的应用型本科院校旅游管理人才培养方案探索

在分析国内外本科院校旅游管理专业人才培养方案的基础上,基于校企互动培养模式,紧密围绕提高人才培养质量,从课程体系设置、实践教学平台构建、教学组织安排和师资队伍建设四个方面提出旅游管理专业人才培养新方案,满足了旅游行业对应用型中高级人才的培养需求。     

教育博客在教学中的应用——以“苏州教育博客学习-发展共同体”为例

随着网络的普及，教育博客已成为有效辅助教育教学工作的一种新型工具，备受广大师生的喜爱。文章以“苏州教育博客学习-发展共同体”为例，分析了教育博客在教学中的应用及作用。     

旅游产业与区域经济的耦合协调度研究——以湖南省为例

本文借鉴物理学耦合度函数构建了旅游业与区域经济发展耦合协调度模型,并以湖南省为例,对旅游业与区域经济发展耦合协调发展状况进行了实证研究。结果发现,除长沙市达到优质协调外,湖南省旅游业对区域经济发展的促进作用滞后于区域经济对旅游产业的刺激。     

绿色压力下乡镇企业发展的困境与对策探析

我国将与环境保护有关的事物都冠以“绿色”。本世纪60年代初期，人类生存环境的恶化已引起了世人的注意。80年代，“可持续发展”的思潮开始在全球范围传播。进入90年代，以环境保护为主题的绿色浪潮日益高涨，绿色经济、绿色产业、绿色产品、绿色消费等风起云涌，席卷全球。在“世界环境与发展大会”上通过的《21世纪议程》，确立了可持续发展在全球经济和社会中的战略地位。许多国家为此逐渐改变其生产及消费方式和习惯，以求社会、经济、环境的协调发展。我国是一个资源约束型国家，面临的环境问题也日趋严重，走可持续发展的道路是必然…