试卷的统计分析方法

我们测定教师的教学效果和学生的学习效果所采用的传统方法是组织一次考试,而试卷是考试运行的真正载体,教师希望从这张试卷的答题结果中反映自己的教学效果,而学生希望从这张试卷的答题结果中反映自己学习收获的多少。这就要求科学地编写试卷和实施考试,以及认真阅卷,以真实地反映教学水平的高低和有效地测定学生的学习效果。一、试卷质量的测定1.覆盖度。作为一份好的试卷,它应是从教学内容这个总体中随机选出的样本,应对教学内容有较好的代表性,即有较高的覆盖度,使试题间的同构性降低。而评价试卷覆盖度的高低常用试题间的相关系数来测…     

证券投资模型分析

讨论了组合证券投资模型，分析了如何理性投资。使收益最大，而风险 又尽可能降低；通过对建立的模型的分析，最终得出高收益与高风险总是相伴的。     

关于主成分分析的进一步探讨

该文在文献[1]、[2]的基础上进一步讨论了主成分分析的统计思想和数学推导，分析了做主成分分析前对数据进行预处理的必要性并对数据的预处理方法进行了研究。     

向量极值问题KT真有效解集的连通性

讨论了向量极值问题KT真有效解集的连通性问题。给出了当目标函数为一阶可微严格拟凸、约束条件函数为可微拟凸时，KT真有效解集是连通的结论。另外当目标空间是二维且有效解集是非空时，给出了KT真有效解集是连通的一个充分条件。