论福建城市化的簇群发展路径

“簇群化”城市化发展道路就是确立中心城市为簇群核心,各个中小城市和乡镇按照产业化与市场化的资源配置规律结成簇群的外围圈层,从而实现区域经济一体化,并提升簇群整体竞争力。其基本特征的设定应包括:簇群化的外部特征是各个大中小城市按照经济自组织系统结成圈层形状的簇群,冲破     

福建高新科技产业化的发展方向与制度立足点

福建高新科技要实现产业化，必须技术、市场、制度三管齐下，才能奏效。为此，政府的关注点应从“造市”转向同时兼顾“造市”与“造制”。     

海峡两岸居民财产资本化之金融机制探讨

以居民为市场主体，以居民财产资本化为视角，着重探讨财产资本化进程中金融机制的铺垫、推动、保障作用，并将海峡东西两岸的金融机制加以比照对鉴，从中发现有益的历史教训和现实经验，为两岸金融合作，推动居民财产资本化及财产收入增长提供有益的对策思路。     

中国居民对经济增长的生产要素贡献透析

自 1978年经济体制改革以来 ,中国居民逐渐成为市场经济的行为主体 ,基于要素市场的不断发育成熟 ,居民逐渐成为生产要素的终极供给方 ,形成了按要素贡献而获得收入的新分配格局 ,这对于经济运行中的制度瓶颈的拓展 ,对于中国经济的稳定和持续增长发挥了巨大的推动作用。中国居民对经济增长的贡献和中国改革的历史一样辉煌 ,值得我们研究和推崇。     

案例教学法在国际经济学课程中的应用问题

在经济全球化的今天,传统教育模式已经不利于对学生综合能力的培养,因而在国际经济学的教学过程中也显现出了某些弊端。为了适应时代要求,发挥国际经济学在培养学生学习能力、解决问题的能力、交流能力、团队合作能力和创新能力,使他们能更快地适应未来工作的需求中的作用,我们应当对国际经济学的教学方法进行改革。本文具体论述研究性教学方法中的案例教学法在国际经济学中的应用的意义、存在的挑战以及我们应采取的对策。     

福建知识经济发展战略十项建议

一、知识经济化的挑战 １、趋向：知识经济是一种全新的经济形态，新经济的特征是运用知识、信息来决定生产、交换、分配和消费以支撑经济增长。 ２、问题：福建历史上经济基础薄弱、教育与科研机构相对实力不强，经济知识化程度不高。 ３、对策：建设省级创新体系，组织实施“知识创新工程”，重点在信息与服务行业推进“科教兴业”，首先在福州至厦门沿海的海峡两岸繁荣带进行经济结构转变，形成高技术走廊，创建如同美国麻萨诸赛州际公路一样的高新技术产业区带，对福建中部和西北部形成渗透和辐射，从而构筑与世界知识经济潮流相接轨、…