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试析我国金融资产收益变动对寿险保费的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
在金融资产选择理论框架下,利用时间序列研究了金融资产长期、短期波动对寿险保费的主要影响。并从居民投资角度建立了寿险与部分金融资产间的ECM模型,结果发现:储蓄增长对保费短期贡献大于长期贡献,加息会在短期内刺激保费增加但长期内有抑制作用;国债和股票受结构性因素影响未表现出与寿险保费有长期均衡关系。寿险公司在短期内应把部分储蓄转化为保费;在长期内应拓展新营销渠道,加快寿险产品和保障型产品的开发。 相似文献
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思想道德建设是精神文明建设的灵魂,贯穿于整个社会发展的始终.辅导员作为高校学生思想道德教育主要建设者,对大学生思想起着引导、示范作用.因此,做好高校辅导员队伍的师德师风建设影响着学校的教育改革方向、人才输出质量.当前我国高校辅导员师德师风建设存在一些令人担忧的问题,高校需按照习近平在北京师范大学的《做党和人民满意的好老师》讲话精神要求对辅导员队伍的师德师风建设路径进行探究并落实. 相似文献
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城市化是解决农民、农业和农村问题的根本出路。根据嘉兴地方经济与社会发展实际情况,对照选择 城市化道路指导原则,嘉兴城市化不应继续走发展小城镇的道路,而应该走积极培育发展中小城市,择优发展小城镇的城市化路子;不应走粗放型发展城市化的老路,而应走集约型发展城市化的新路; 不应走单一政府推动型城市化道路,而应走政府引导型与民间推动型相结合的城市化道路。 相似文献
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This paper examines two methods of modeling binary choice with social interactions: models assuming homogeneous rational expectations and models using subjective data on expectations. Exploiting a unique survey conducted during the 1996 US presidential election that was designed to study voting behavior under social context, we find that in various model specifications using subjective expectations consistently improves models' goodness‐of‐fit; and that subjective expectations are not rational as formulated by Brock and Durlauf. Specifically, members' characteristics are individually important in forming expectations. We also include correlated effect in the rational expectation model. This extension provides a remedy to the selection issues that often arise in social interaction models. Copyright © 2008 John Wiley & Sons, Ltd. 相似文献
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本文参考Antrs et al(2012)方法,利用中国1997年、2002年、2007年、2012年和2017年投入产出表测度30个省份17个细分行业的产业链长度,并在此基础上分析服务外包对延伸产业链长度的作用。实证结果表明:第一,从整体上看,服务外包对我国产业链长度攀升具有显著促进作用,服务外包每提高10%,可以促进我国产业链长度提升062%。第二,从细分类型的服务外包看,交通仓储外包对产业链长度延伸的促进作用最大。第三,分地区研究发现,服务外包对中部地区产业链长度提升最大,其次是西部地区,东部地区最小。第四,分行业后发现,服务外包对制造业和服务业产业链长度均有提升作用,但是对服务业促进作用是制造业的近2.7倍。 相似文献
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现如今随着影院数量与种类的不断增加,消费者由于喜好不同,选择不同的电影院所产生的效用也是不一样的,如何选择电影院使得自身的效用最大化成为新一代消费者所面临的问题。本文运用层次分析法的相关理论知识,通过建立电影院线客户效用评价体系分析与计算,为客户决策提供参考。 相似文献
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“白衬衫项目”是美驰车桥有限公司一个很成功的项目 ,其成功的原因之一是Y理论的应用。人天生并非厌恶工作 ,在工作的过程中 ,人可以采用“自我督导”的方法去完成工作并能学会承担责任 ,从而满足自我实现的需求。 相似文献
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本文在介绍什么是自我教育之后,从自我教育的意义、自我教育的分析、学生自我教育能力的培养和培养自我教育能力的重要意义等四个方面进行论述,以达到真正实现素质教育,提高学生整体素质的目的. 相似文献