论高职学生英语学习策略的构建

当下高职英语教学十分重视语言知识和技能的学习,但忽视了学生学习策略的培养。文章指出,学习策略的构建有利于培养学生自主学习的能力,提高英语教学质量。     

企业名称的翻译技巧

企业名称翻译既要准确地传达出它的信息功能,又要表达简单、明了,同时又要能够引起人们的足够注意,具备一定的宣传效果。这就要求译者不仅要有厚实的英汉语言的功底和一定的专业知识,而且还应掌握一些专门的翻译技巧。     

建构主义视角下的酒店英语情境教学探析

在建构主义学习理论指导下,高职酒店英语课程教学应以学生为中心,发挥教师的主导作用,采用情境教学法,精心设计并组织实施,能够激发学生学习积极性,引导学生完成自我知识建构,提高学生酒店英语交际能力,满足学生就业和自我提升的需要。     

反思性教学:提高高职英语教师自身素质的有效途径

本文从反思性教学的内涵、流程、主要内容、教学实践方法等方面对其作了系统的探讨,肯定了其对提高高职英语教师素质的积极作用。     

浅议高职英语教学中的文化教学策略

文化教学是英语教学的重要组成部分,但在高职英语教学中教师往往忽视学生跨文化交际能力培养。文章探讨文化教学策略,意在提高高职学生跨文化交际能力。