高职思想政治理论课教学水平提升路径探微——基于湖北省四所高职院校调查分析

为深入了解思想政治理论课(简称思政课)在湖北高职院校的教学现状,笔者通过问卷及访谈形式对湖北省四所高职院校的思政课教学现状进行了调查与分析,认为思政课教师需要通过不断提高思想政治素质、理论业务素质、职业道德素质和创新素质来提升自己的教学水平。     

改革开放30年大学生思想政治教育的主要特点

改革开放30年来,广大思想政治教育工作者对思想政治教育学科的概念与范畴、原理与方法、功能与价值等方面进行了深入研究,形成了思想政治教育学科的理论体系。本文从三十年宏观研究分析认为,大学生思想政治教育主要具有学科化、整合化、信息化、人本化的特点。     

高校《基础》课理想信念教学中存在的问题及其对策

目前在高校《思想道德修养与法律基础》课理想信念教学中,存在着教师认识不到位、教师课堂讲授不透彻、学生学习效果不理想等问题。解决这些问题的主要举措在于提高教师的认识,立足大学生的理想实际,把握好教材中的重点和难点,采取科学的教学方法,帮助大学生构建科学的理想体系,立志成为信念执着的高素质人才。