物流管理专业ERP课程混合式教学改革初探

<正>1.混合式教学改革的必要性1.1媒体的冲击。随着网络的发展，各种媒体、短视频和直播等博得大学生们的“眼球”，吸引他们的注意，占用他们的精力，也使得他们对外部的信息传输方式要求变高，仅用语言表述和师生互动，无法像新媒体资源那样很好地引起他们的兴趣。其实新媒体只是传递信息的手段和途径，既然不能和他们所传输的内容“争夺”时间，可以用多种方式来展现专业知识，形成线上教学内容，再结合传统线下教学，形成混合式教学。     

基于应用型人才培养模式下的会计实践教学体系构建探讨

随着经济全球化的发展,我国社会的经济结构和社会需求都在发生着变化,企业为了适应这种变化,对应用型会计人才的需求急剧增加,进一步完善企业内部的财务体系.社会对应用型会计人才的需求增加,使各高校更注重应用型人才培养模式下会计教学体系的调整,进而培养出更高水平的会计方面的应用型人才,以适应社会的发展需要.本文对金鱼应用型人才培养模式下的会计实践教学体系的构建进行了分析.     

资源消耗会计下的E／I产能成本核算研究

E／I产能成本根据其自身特点与核算特点分为显性E／I产能成本和隐性E／I产能成本,并各有其不同的核算程序与方式。通过资源消耗会计E／I产能成本核算,能够提升企业对E／I产能成本的认知,明确企业管理者的E／I产能成本责任,正确评价产品的资源消耗和盈利性能,从而提升企业的管理能力与市场竞争力。     

基于从业能力为导向的会计实践教学体系构建探讨

在高校招生规模不断扩大的同时,高校的会计专业毕业生将要面对的是毕业之后的就业压力越来越大.因此,在高校的会计教学过程中,合理的将实践教学的方式和传统的理论教学方式进行结合,重视会计专业教学模式和教学方法的改进,培养适应市场需求的会计人才.本文通过实施会计实践教学的意义,会计实践教学体系构建的具体操作两个方面进行具体的阐述,希望对未来会计专业毕业生的从业能力得到提升提供可参考性意见.