素质教育呼唤科学的教育评价体系

在大力推行素质教育的新形势下,当前的教育评价在很大程度上束缚着素质教育的发展,需要构建科学的教育评价体系.本文试图就教育评价的范围、方法、教育评价系统的结构、教育评价的功能和教育评价结果的反馈几方面做进一步的探讨,以期对提高素质教育的质量有所启示.     

《心理学》课程的教学更应注重心理学原理能应用———对高师公共心理学课程教改的探索

讲授心理学课程的教师不注意在自身的教学中发挥心理学原理的实用性，成为制约高师公共心理学课程教学质量的瓶颈。教师应在教学中注重教学方针、教学步骤、教学方法和教擎语言的把握。     

农村职业教育要适应城镇化的发展需要

农村职业教育在解决“三农”问题,实现农村现代化方面具有战略意义。为适应经济社会的发展需求,农村职业教育必须最大限度地发挥其在城镇化进程中的作用。文章提出两方面的应对措施:第一,加快农村职业教育的结构调整;第二,深化农村职业学校的教育教学改革。