中西双语教育的差异和启示

不同的国家为了使双语教育能够适应本国特殊的国情而采用了不同的教育方针和策略,其经验与教训对于我国外语教学改革以及实践具有一定启示作用。中西方双语教学最突出的差别在于教育环境和背景的不同。西方学生是在双语语境下学习第二语言的,而我国学生的学习背景是母语环境。尽管无法实现真实语境下的双语教学,国外高效的教育团队、教师队伍的发展进步以及完善的评价系统的成功经验还是值得广大英语教师学习和借鉴的。     

麦当劳在中国的发展要百米冲刺--访麦当劳北方区总经理赖林胜

麦当劳1992年在北京开设了它的第一家中国分店,迄今已在中国的70座大中城市开了460家店,其中北京76家.     

从认知心理学角度看英语词汇教学

词汇学习是语言习得过程中的一个重要方面,也是外语教学过程中的重点。学习者通过对词汇信息的加工和记忆存储实现词汇知识的学习。而认知心理学对这方面的研究成果给予词汇教学许多启示。     

货币幻觉与奢侈品消费的关系

随着中国成为世界第二大经济体,国民收入的不断增加,奢侈品消费引世人瞩目。而货币幻觉是指人们在消费时主要考虑货币的名义价值而非实际购买力时产生的认知偏差,该概念被引入中国时间较短,相关研究较少。本文旨在阐述这两个概念之间的关系。     

论企业核心竞争力与企业人员的信息素质

企业核心竞争力是企业获取持续竞争优势的来源和基础,中国企业欲在经济全球化大潮中立于不败之地,最有效也是最关键的一点,即提升企业的核心竞争力。企业信息化建设是提高企业核心竞争力的重要组成部分,然而很多企业不得不面对信息化建设失败的现实,究其原因在于企业员工的信息素质太低,无法满足信息化建设及其带来的企业变革的要求。因此,提高企业人员的信息素质对于增强企业的核心竞争力,促进企业的生存与发展具有非常重要的意义。