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本文通过分析电子电器应用与维修专业专业课教师教学能力的构成,以此结果为根据编制电子电器应用与维修专业教师教学能力标准调查项目,通过dacum法在进行调查,对调查结果进行分析后,制定出电子电器应用与维修专业教师教学能力标准.  相似文献   
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