农民是中国工业市场的主体

1962年，在中共八届十中全会上，毛泽东明确提出，农业是国民经济的基础，这是一个普遍规律。毛泽东认识和始终重视农业基础，是由他的世界观决定的，也是由他认识到中国的具体情况和认识了发展的规律所决定的。抗日战争胜利前夕，毛泽东就看到中国抗战胜利后新中国成立的中心所在，指出：“农民——这是中国工业市场的主体。只有他们能够供给最丰富的粮食和原料，并吸收最大量的工业品。”事实证明了毛泽东的预见性是正确的。新中国成立以后，中国的实践，不仅是农村农民为全国提供粮食和原料，消费了大量的工业品，     

医学院校思想政治课教学中生命教育的渗透的作用

加强医学生的生命教育，让他们明白自己将要担任的圣神使命--救死扶伤。对于医学院校思想政治课教学中生命教育的渗透，这是一项不可或缺的工作。教会学生关怀生命、珍爱生命、敬畏生命、享受生命和使生命变得有价值是生命教育的定义。本文主要从生命教育的含义及本质、对医学院校学生展开生命教育的基本内容和医学院校思想政治课教学中生命教育的渗透的作用进行展开分析。     

高校思想政治理论课团队学习模式的构建

团队学习模式是学习理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养学生掌握科学方和提高学生动手能力的重要平台,是课堂理论教学与课后实践教学的有效结合。如何将团队学习理论应用于高效思想政治理论课的教学实践中是本文探讨的重点。