论客观题对培养学生英语应用能力的副作用

为了适应电脑评卷快速、客观的需要，当前的英语测试题以客观题为主。文章分析了英语主观试题和客观试题的优缺点，指出：不可片面迎合电脑评定英语试卷的简便性、客观性而牺牲英语素质教育。     

翻转课堂视角下专业英语写作课教学探究

翻转课堂视角下进行专业英语写作教学能让学生动起来,充分调动他们的学习积极性、提高写作水平,本文依据翻转课堂理论总结了一单元的教学过程并做理论分析,对大学专业英语教学具有实际的指导意义。