问题嵌入式系统整合教学在内科临床见习中的应用

目的:探讨问题嵌入式系统整合教学在内科临床见习中的应用和效果。方法:选取60名临床医学系学生作为研究对象,分为2组,分别应用问题嵌入式系统整合教学法和传统教学法进行内科见习教学,并对教学效果进行评价。结果:教师与学生认为问题嵌入式系统整合教学将相关问题嵌入教学过程,基础与临床知识有机结合,提高教学吸引力。测验成绩提高明显。结论:问题嵌入式系统整合教学是能提高内科临床见习成绩的。