创新式教育在《西方经济学》教学中的应用探讨

创新式教育是时代赋予高等院校的崇高历史使命和紧迫任务。西方经济学是经管、统计类各专业的专业核心或专业基础课程,其它专业的公共选修课,该门课程的教学理念和教学效果如何,将直接影响各相关专业学生后续课程的学习,其基础地位作用十分明显。根据西方经济学教育教学改革中存在的主要问题,提出以创新式教育理念为指导,以培养学生的创新精神和创新能力为根本宗旨,以教师及教师队伍的建设为关键抓手,以学生为实施的核心主体,以教学方法和考核方式改革为中心内容,全面深化西方经济学教育教学方式方法的改革。     

从比较优势到知识产权优势为主导的竞争优势——论我国外贸发展的战略转变

内容改革开放以来,我国按照比较优势理论发展对外贸易,对外贸易得到了迅速的发展。目前,我国已成为世界上第三大对外贸易国。但是,近年来我国对外贸易的环境正在不断恶化。为了最大限度地获取贸易发展带来的利益,防止陷入“比较优势陷阱”,我国必须及时调整对外贸易战略,将比较优势转化为竞争优势。而这种转化是否成功,关键取决于我国能否建立起自主的知识产权优势。     

风险投资与高科技产业化

当今世界正经历着一场深刻的变革,知识经济正大踏步地向我们走来,以知识经济为特征的高科技产业已经成为全球经济竞争的焦点和未来发展的主导,在1997年亚太经合会上,江泽民主席就指出：“科技创新是中华民族走向振兴的动力之源,是下一个世纪全球经济发展的希望所在。”面临这一历史发展的大趋势,积极发展我国高科技产业已成为促进经济发展和增强国际竞争力的必然选择,在建设有中国特色的市场经济条件下,如何既结合我国的国情又积极地借鉴或吸收国外发展高科技产业的经验和教训,建立适合我国国情的风险投资机制,发挥风投资在推动高科技产业发展的积极作用,是当前理论探讨和政策研究的重要课题。     

中国企业成功走进美国的十条建议

中国企业走出去方兴未艾,对美国直接投资近年来大幅增长,两国民间关于中国企业投资美国的讨论遍地开花。但如果细观中国企业走进美国的过程,我们发现问题层出不穷:低估美国当地政府风险、不按法律规定办事、忽视与投资地社区搞好关系、选址方法欠科学等。从走进美国到发展壮大,到实现可持续发展,中国企业在美国还有很长的路要走。企业能否以正确的方式走进美国很大程度上决定着它在美国的未来。     

中国粮食安全和虚拟耕地进口实证研究

中国在人口增长和粮食人均需求量不断增加的同时，耕地资源却在不断加快的工业化、城镇化进程中不断减少。耕地资源短缺以及由此引发的粮食安全已经成为中国实现可持续发展的主要制约因素之一。虚拟耕地是指生产粮食过程中所耗费的耕地资源数量。一国或地区的粮食进口，一国或地区在他国租赁、购买、承包或共同开发的土地，从某种意义上讲是以虚拟耕地的形式进口耕地资源。本文从立足于国内基本自给的前提出发，结合中国粮食贸易中虚拟耕地进口的现状，分析了粮食贸易中虚拟耕地进口的比较优势和可行性，同时探讨了如何通过海外租赁、购买、承包或共同开发的土地等形式来增加虚拟耕地进口，进而保证中国粮食的绝对安全。     

异质性企业贸易理论研究综述

以Mehtz（2003）模型为基础,对异质性企业的研究形成了两个分支：一支是沿着Melitz（2003）假定不断发展,推出了众多可以进行实证检验的假说;另一支是由Antras开创,沿着厂商内生性边界展开,将新制度经济学的不完全契约思想纳入一体化和外包的商业模式选择。文章对异质性企业理论及其拓展模型进行梳理,并对Helpman（2008）加入劳动异质性变量后异质性企业贸易理论的最新拓展进行了介绍。     

商誉在地区经济发展中的作用

商誉，英文为“goodwill”，商誉通常是指企业由于所处的地理位置优越，或由于信誉好而获得了客户信任，或由于组织得当、生产经营效益高，或由于技术先进、掌握了生产诀窍等原因而形成的无形资产。商誉作为一种无形资产，具体表现在：商号（即企业的名称）、商标、专利、商业秘密、特许经营权、企业家及其骨干技术人员的声誉、企业优越的地理位置、网络域名，甚至特定的电话号码以及企业文化等。     

当代国际贸易的创新

目前,国际贸易领域发生了许多深刻的变化.创新就是当代国际贸易发展最为显著的特征.当代国际贸易创新的形成不仅有其深刻的历史背景,也有其深厚的现实基础.全面地剖析其形成的原因和条件,有利于把握当代国际贸易发展的趋势,同时也有利于对中国外经贸发展的更进一步思考.     

回不去的家乡？——教育公共品供给与人口回流的实证研究

随着我国流动人口回流趋势显现以及户籍制度改革深化,如何促进合理、公正、畅通、有序的社会性流动,正成为众多城市思考的重要问题。本文基于2001年起在全国范围内实施的“撤点并校”政策外生冲击,结合2005年全国1%人口抽样调查数据和295个地级市层面特征数据,实证研究了户籍地教育公共品供给状况对流动人口回流决策的影响。研究发现,户籍地教育公共品减少显著阻碍了流动人口回流,减少幅度越大,阻碍越严重。异质性分析结果表明,这种阻碍倾向不分户口类型,但对家中有男孩、家庭规模较小的流动人口更加明显。引入代际视角后的研究结果显示,教育公共品减少增加了流动人口家庭中适龄入学儿童迁出户籍地的概率,教育公共品供给影响两代人的迁移。上述结果意味着,改进公共资源配置效率,提高供给体系质量、优化公共品供给布局,有助于破除劳动力流动障碍,应成为未来城市工作的重要方向。