“全控机构”视角下的“择差学校”

由于政府主导的青少年偏差行为矫治措施的不完美,近来形形色色的市场化的矫治机构不断兴起。这些机构的兴起以及其带来的作用与问题引发了各界一系列的大讨论。本文是以戈夫曼的＂全控机构＂理论视角,以批判的眼光把此类机构纳入全控机构加以考查,以提供另一个角度来反思对青少年的偏差行为的矫治。