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龙绍赟  龙婷 《价格月刊》2004,(11):46-47
目前.各高职院校为了生计.只好降低分数门槛,广揽生源.有些甚至根本不划分数线,大招预科生。这样一来,进入一般独立性高职院校的学生总体素质相对较差。就其英语专业学生来说。绝大多数来自农村乡镇中学,师资力量相对薄弱,语音语调走样,语法知识匮乏.词汇量很小,听力、口语、阅读、写作技能较差,他们大多数人自卑心理较重:来自职业高中的学生英语各项技能也非常低下:  相似文献   
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