文言虚词的教学方法初探

文言文教学是中学语文教学的一个重要内容,然而文言文教学中却陷入一种尴尬的境地:学生厌学,教师厌教.究其原因,一方面是老师讲究实效性,在教中突出对文言知识(实词、虚词、句式、通假、词类活用、古今异义、一词多义)的掌握落实,而忽略了文章的人文性,思想性;另一方面,由于学生对文言文学习的认识不深入,也就只停留在学习的外在动机上,即应付考试.长此以来,学生疲于应付,厌学文言文的情绪逐步加深,望文生畏,甚至排斥文言文.     

以就业为导向,培养"零适应期"高职人才的实践与探索

以就业为导向组织教育教学活动,是保证“零适应期”高职人才培养的重要条件。学院在培养“零适应期”高职人才方面进行了积极探索并勇于实践,先后在绿色食品生产与经营、生物制药技术专业中开展了以就业为导向的教育,形成了“产学研结合、实训就业相关联、岗位就业零距离”的人才培养模式,实现了毕业生上岗的“零距离”接轨。     

谈初高中英语教学的衔接

<正>高中一年级是初高中之间的过渡阶段,知识向偏难广的方向转变,学习重点发生了转变,学习方法也与初中有了较大的不同。如果教师不能把握好起点,采取恰当的教学方法,引起学生的兴趣,帮助学生完成转变,就会让学生丧失对英语的兴趣和信心。以下是我的一些做法。     

国际贸易中的汇率风险与防范

<正> 涉外经济交易中的风险,主要是针对各种不确定因素对交易主体未来收支的潜在影响而言的.它可以由多种因素而产生.其中,货币汇率的变动是引起风险的一种经常性因素,由此而产生的风险称为"汇率风险"或"外汇风险."具体说,这种风险是指由于汇率的变动对涉及外汇交易的双方,或者有外汇资产与负债的政府、企业及个人所带来的额外损失或收益.在当代浮动汇率制度下,汇率风险广泛存在于国际经济交往的各个领域.本文仅就国际贸易活动中汇率风险的形成与防范措施进行探讨.     

高职高专院校大学英语教学与跨文化意识的培养

从语言和文化的关系出发,通过分析中国学生在跨文化交际中易犯的文化错误,探讨高职院校大学英语教学中培养学生跨文化意识的必要性和重要性,并提出了跨文化意识培养的具体方法.     

桥梁静动载试验的方法研究

桥梁的荷载试验是对桥梁进行评定的重要方式，桥梁的荷载试验包括静载试验和动载试验两种，本文将对这两种试验进行具体的研究。     

公路工程试验检测工作对工程质量相关影响分析

公路工程试验检测是公路工程质量保证的基础条件，加强公路工程酌试验检测工作，对提高公路工程的质量有着较大的影响。本文着重研究试验枪删工作对公路工程质量酌具体影响。