《斑羚飞渡》质疑及教学思考

《斑羚飞渡》貌似一篇文质兼美、合情合理的文章,实则人性沦丧、错谬百出。主要表现在:飞渡的故事情节不合情理,违背科学常识,观察角度和叙事视角混乱,人性虚假、价值观错误。正好作为一篇认识文道关系和培养质疑精神的反面教材。