浅析梁启超与鲁迅对中国少年看法的异同

梁启超和鲁迅的一生都很重视儿童和青少年，爱国之情使得他们都意识到孩子对于国家的重要性，但不同的出发点和对拯救孩子所能达到的成效估计使得他们走上了不同的道路。鲁迅认为首先使国民觉醒，改变国民性，才能从根本上解决问题；梁启超认为应改革落后的教育，用先进的教育制度挽救孩子。由于对国民性的不同理解，使得在拯救孩子、发展青少年一...     

试论中国古代审丑意识对于本土动画的启发

对于现代的创作者来说，生动的意义也许超过了单纯审美的意义，打破固定的“审美”概念，从丑学中得到创意的启示，从美丑对应中获得生动的创意灵感，这也许既是本土传统传承，也是未来创作的希望。     

浅议加强高校党建工作实效性

随着在校大学生人数的激增，学生党员入党动机出现多元化，为高校党建工作的发展带来障碍，本文通过增强党员自我认知意识，加强辅导员作用，依托微博为载体加强党建工作三方面探讨如何提高高校党建工作的实效性。