对于数学课堂导学中预习环节的初步认识

预习对于课堂教学环节的意义非常大，这一学期我组进行的“课堂导学模式的探究”教研主题，主要从利用导学稿进行数学课堂导学方面进行研究。通过预习，让学生对新知识自主分清“会——疑惑——不会”三个等次为标准，提高数学课堂教学效率。