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本文以社会学视角对残疾人冰雪体育权利诉求的内涵进行了解析,认为残疾人冰雪体育权利诉求的意义在于社会的归复,其特点在于物质与精神的共享、融合与发展。而当前在冰雪体育中残疾人权利的弱化,使得残疾人的冰雪体育处于"断裂"状态。基于此,提出资源共享、文化融合、教育同步等相应对策,为促进残疾人冰雪体育权利的归复提供参考。 相似文献
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从中学生生命安全的源本诉求角度,对当代中学开展生命安全教育课程的价值进行分析,我国应当开设专门的适合于中学生的生命安全教育课程。通过将应急避险能力训练与生命安全教育纳入中学学校教学发展的总体规划,最终目的是使学生形成对周围危险因素的正确认识,培养学生识别生活中有害因素的基本能力和应急避险、逃生的技能,倡导一种健康和谐的生活方式。 相似文献
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