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1.
传统伦理精神的教育意蕴
郑文宝
高军伟
戴明清
《理论观察》
2014,(6):53-54
中国传统伦理内容庞杂,良莠并存,但是以今天视角审视仍有精华内容具有道德教育意蕴。儒、墨、法、道从各自派系视角出发,虽观点迥异,但都从不同角度对今天的道德教育进行了有效的价值指引。
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