我国三螺旋创新理论研究进展综述——基于CSSCI的分析

三螺旋创新理论是近年来国际创新管理领域出现的新研究范式之一。为进一步了解我国三螺旋创新领域的研究现状和进展,本文基于CSSCI数据库,运用定量和定性分析方法,对我国三螺旋创新研究论文进行了综述性研究。以期能促进我国区域创新理论建设并指导区域创新实践。     

软科学研究资源共享机制探讨——浙江省软科学研究共享平台的构建与示范

分析了软科学研究资源的内涵和共享的必要性,并以浙江省软科学研究共享平台为例,提出了构建软科学研究资源共享机制的七大关键机制,即政策引导机制、战略联盟机制、资源整合机制、技术支撑机制、资源使用机制、管理运行机制和利益激励机制。     

谈小学数学课堂中当堂作业的反馈矫正

在小学数学课堂教学中,反馈、矫正当堂作业是课堂教学中不可缺少的重要环节。许多教师在课堂上实施目标教学,都很注重在教学新课后,让学生进行目标检测练习,检查学生对新知识的掌握情况。但却往往忽视对检测作业的反馈、矫正,或简单地以“做对的同学请举手”这一简单的形式代替反馈矫正。这样,远远没有达到检测作业的真正目的。检测作业,不但要检查学生的学习情况,知道谁对谁错,更重要的是要从学生的检测作业中得出学生掌握知识、形成技能情况的反馈信息,强化正确认识,矫正错误。如:矫正学生对数学概念的理解不深     

拆字说“信合”

在信合工作，每天嘴里、手．里、脑海里都离不开“信合”二字，这个字眼有时候不止一次地跳跃在心头眼底，历时弥久，就有些司空见惯。一日，略得清闲，用毛笔大大地写了“信合”二字，左右翻转，上下颠覆，仔细思量，辗转揣测，忽然发现了其中的一些奥妙所在，虽说颇有唯心之嫌，但自觉有趣，说出来与各位信合人共享，希望不被视作文字游戏。     

新型城镇化的人性化特征及其实现途径初探

从分析国内外城镇化过程化经验教训入手,初步探讨了新型城镇化中人性化的涵义及其特征体现,提出了以人性化为特征的新型城镇化途径及政策取向。     

高职《财务报表分析》嵌入式教学模式初探

如何提高职会计类专业《财务报表分析》课程教学效果,一直是教学部门和教师关注的话题。文章将嵌入式教学模式引入高职会计专业《财务报表分析》课程教学中,初步探讨了《财务报表分析》课程嵌入式教学模式的含义、内容架构、目的和意义,简要分析了实施该教学模式的相应教学改革取向,以期促进该课程教学的改革和创新。     

谈小学数学课堂中当堂作业的反馈矫正

在小学数学课堂教学中，反馈、矫正当堂作业是课堂教学中不可缺少的重要环节。许多教师在课堂上实施目标教学，都很注重在教学新课后，让学生进行目标检测练习，检查学生对新知识的掌握情况。但却往往忽视对检测作业的反馈、矫正，或简单地以“做对的同学请举手”这一简单的形式代替反馈矫正。这样，远远没有达到检测作业的真正目的。检测作业，不但要检查学生的学习情况，知道谁对谁错，更重要的是要从学生的检测作业中得出学生掌握知识、形成技能情况的反馈信息，强化正确认识，矫正错误。如：矫正学生对数学概念的理解不深刻，计算方法的不对，思维方式的不合逻辑。这对于保障在课堂上做到“一学一得”、“节节课过关”有重要意义。通过反馈矫正，让做对的学生在肯定中得到成功的喜悦。因此，在教学中抓好信息反馈是十分必要的。     

构建产业技术创新战略联盟的国际经验与启示

产业技术创新战略联盟是新时期下产学研合作创新的一种新的发展形式。本文阐述了产业技术联盟的内涵、类型与特点。通过对美、日、欧等发达国家与地区一些产业技术联盟的目标设定、运作模式、治理机制、组织协调、项目管理、资金筹措及权责分配等方面情况的总结剖析,得到对我国产业技术联盟构建的几点启示。     

中小企业创业与经营专业特色课程体系改革及优化初探

文章以广州工商学院为例,针对当前中小企业创业与经营特色专业课程体系的主要问题,围绕特色专业人才培养目标要求,运用现代课程观,探讨了该专业特色课程体系建设的原则和要求,提出了该专业特色课程体系及课程设置的内容构架。