股权支付准则如何“落地生根”

1892年,德国以《有限责任公司法》推出了"公司"这一组织形态.公司治理的内容涵盖内部治理及外部治理等多个方面,其中委托代理及分级授权成为公司内部治理的突出特征,而其难点问题之一是对代理人的激励问题.国外公司治理的实践以及现代企业理论均表明,股权激励是公司治理结构的有效方式,能较好地解决上述问题,有效地实现对职业经理人的长期激励.因而,在美国、欧洲公司治理实务中都普遍采用了股权激励方式. 与美欧西方发达国家相比,中国公司的股权激励尚处在起步阶段,但在2006年,我国在颁布新会计准则时,出于完整性考虑,也制定了《企业会计准则第11号——股份支付》,该准则的出台结束了我国股权激励没有会计准则指导的历史,对股权激励在我国的发展具有积极的推动作用.     

后危机时代有效性视角下的企业内部控制改革与创新

本文主要研究后危机时代内部控制的改革与创新问题,通过回顾2008年金融危机中暴露出的企业内部控制的诸多缺陷,研究内部控制相关风险的传导机理,从风险传导的宏观背景、内部控制风险演化要素,全面呈现了本次金融危机中内部控制风险的传导机理与过程.最后,在借鉴以往经验教训的基础上,从内部控制评级机制、内部控制文化培育及强化外部相关审计职能方面对未来我国企业内部控制的改革方向提出建议.     

股权支付准则在我国的适用及“落地生根”

股权激励是公司治理结构的有效方式,能较好地解决委托代理问题,有效地实现对职业经理人的长期激励.我国公司实践中也已经采用了这一制度,同时,我国的《企业会计准则第11号——股份支付》对股权激励进行了规定.本文结合投资银行的实践,提出股份支付准则的修订方向——应考虑我国的具体实际,做到“落地生根”.     

借力资本市场实现科技创新——浅议中小型高新技术企业融资和融智问题

处于不同的生命周期,中小型高新技术企业所具有的特点和面临的风险也不尽相同。人才是中小型高科技企业发展的动力与核心,而多层次的资本市场体系有利于其实现融资的需要。应对接资本市场,搭建融资平台;通过股权激励,实现＂融智＂需要,借力资本市场实现中小型高新技术企业科技创新的战略目标。     

精品课程网络平台促进学生自主学习的探讨——以神经病学精品课程网络平台为例

自主学习是以学习者作为学习的主体,并促进学习者独立探究、质疑、分析、实践和创新以实现学习目标的一种现代学习模式。精品课程倡导应用现代化教学教育方法、技术手段,最大限度地促进学生自主学习,培养其的探究和创新等能力。我们以神经病学精品课程网络平台为倒,探讨如何通过精品课程网络平台构建自主学习的环境,建立自主学习的有关机制,激发自主学习的动机,分析应用精品课程网络平台的学习效果。恰当利用精品课程网络平台可促进学生自主学习。     

我国高校现行工资制度改革的思考

高校要在人才上保持竞争的优势，稳定师资、吸引社会优秀人才，就必须建立起与时代相适应的工资制度。笔者兹对改革的发展方向提出以下几点思考。     

更新观念 转变思想 不断提高高职办学水平

本文从如何办好高等职业技术教育入手,重点提出了提高高职办学质量的主要做法。