提高思维能力 培养人文素质——后现代视阈下英语教学的研究与实践

基于后现代课程观,从教学内容的丰富性与生成性以及＂基于对话＂的教学形式两方面,通过具体的教学案例,探讨如何更深刻、更有意义地提高学生思维能力以及培养学生人文素质,发挥外语专业人才的创新能力以及人文内涵。     

以英美文学为内容依托的思维能力的培养

基于特尔斐的“双维思维结构模型”，探讨构建一种以英美文学为内容依托的教学模式，以培养外语专业人才的思维能力，为实现以培养创新思维为导向的英语教学寻找一条有效的途径。     

社会危机与出路探析简

本文阐述了翻译与叙事的概念及类型,探讨了中医翻译中的叙事建构.指出,首先我们可以将中医翻译理解为一种再叙事,是将一种独特的民族语言转换为另一种语言的过程；其次,中医翻译作为一门正在形成的学科,从总体趋势而言,属于概念叙事,这也是中医翻译的关键之处.     

浅谈语境顺应论视阈下的中医翻译

文章阐述了语境顺应的概念及分类,探讨了中医翻译的动态顺应模式。首先,可以把中医翻译理解为一种动态顺应的过程,是一个顺应语言语境和交际语境的动态过程;其次,语境顺应论为中医翻译这门正在形成的学科提供了一个全新的视角,为中医英译策略的选择提供了有力的支持和理论后盾。     

加强"80后"员工人力资源管理的对策探讨

个性张扬、充满活力的"80后"已成为企业的主要人力资源,同时他们也带来重重问题.本文提出一些新的管理策略,来提升企业人力资源管理水平从而提高企业核心竞争力.     

传统财务管理范式与柔性财务管理范式的对比分析

随着社会主义市场经济的发展与改革开放进程的不断推进,传统财务管理范式已不再适应快速发展变化的财务管理组织变化。而柔性财务管理范式以其思想与方式上的柔性,逐步成为促进企业进行财务管理改革的基础。因此,本文将从两种范式的角度出发,对两者之间的差异性进行研究,并找出财务管理柔性的实施条件。