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1.
于细微处看风景——解读教科书里的“童年之美”
林润生
《开放潮》
2008,(4):41-43
小学教科书里有很多童年题材的课文,深入分析这类课文里的“童年之美”,才可能在教学中自觉引导学生体验“童年之美”,从而丰富、拓展和升华儿童的童年体验。
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