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文章从用户体验的视角,具体分析了影响智慧图书馆用户体验的3个要素,即场景体验、交互体验以及情感体验。从"环境温度""体感温度""实时温度""保鲜温度"4个方面,结合南京邮电大学通达学院图书馆的现状,提出了关于提升用户体验,打造有"温度"的智慧图书馆的建议。 相似文献
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教育信息化2.0强调智能引领融合,提升应用能力向提升信息素养转变,信息素养成了知识生产新模式中的必备素养。文章从独立学院图书馆的视野、图书馆空间与信息素养教育相融合的角度,对图书馆的服务空间和布局提出重组、调整、创新建议,使得"书"的空间转变为"人"的空间,为应用型人才的培养提供体验感舒适、交流自由的功能性区域,让信息素养贯穿于学生的整个学习人生。 相似文献
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高校图书馆在应用型人才培养中担任人文素养教育传播者、信息素养教育推进者、创新素养教育引导者的角色,应参与学校人才培养的全过程.文章针对智慧图书馆服务应用型人才培养实践探索过程中遇到的问题进行研究,提出从改进读者服务理念、完善应用型资源建设、创新学科服务模式、服务地方经济和文化发展4个方面探索拓展图书馆服务. 相似文献
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在国家大力发展农村一二三产业融合的背景下,以辽北地区为研究对象,分析了辽北地区农村三产融合发展的现状,从3个方面提出了推进三产融合发展的对策建议。 相似文献
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