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梁雁飞 《魅力中国》2014,(6):155-155
随着教育教学改革的不断深入,教师也面临严峻的考验。如何引导学生爱学物理,学好物理是一个永恒的话题。充分利用教学资源做好实验,可以对教学起到很好的促进作用。具体表现为:学生学习兴趣的提高,主观能动性的充分发挥,实际操作能力及探究能力的增强。  相似文献   
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