西藏国内贸易与本地经济增长关系的计量分析

基于2006～2015年时间序列数据,利用计量经济统计方法,考察了西藏国内贸易与本地经济增长之间的关系。经研究发现,西藏国内贸易与本地经济增长的关系是长期均衡的发展关系,且西藏国内贸易是本地经济增长的原因;同时,在影响西藏经济增长的三大需求中,国内贸易的占比最大,由此说明,在促进西藏经济增长的"三驾马车"中,消费比投资、净出口更为显著。     

几何画板在拉萨市中小学数学几何教学中的应用研究

几何画板在中小学的辅助应用,可将抽象的数学知识具象化,通过"形"的直观帮助学生理解"数"的本质,促进学生主动地建构概念和性质,有效地帮助学生解决问题、探索新知,培养学生"数形结合"的数学思想方法来解决问题,提升学生创造力和想象力.     

施工企业资金管理工作中的1加1加1

"资金是企业运行的血液",它能否正常周转循环,在一定程度上决定着企业的生存和发展,如果企业资金流量不足、流通不畅、甚至断链,企业结算支付就会受到影响,出现财务危机,正常的生产经营秩序就会被破坏,有的企业还会面临停产、甚至清算的危险。从管理学角度来看,有人说1加1加1等于111,本文笔者就建筑安装企业(施工企业)如何在资金管理工作中实践"1加1加1"谈谈自己的看法。     

Lidstone边值问题多个单调正解的存在性

从校园网实际出发,在网络结构、系统架构和运行环境设计等方面设计了适合高校情况的一卡通管理系统,指出了管理系统的实现及特点,并就管理系统提出了安全策略。     

面向数学观课的拉萨中学实例分析

课堂教学是落实新课程理念的主阵地,也是教师专业水平成长的平台、学生发展的重要场所.观课(课堂观察)作为研究课堂教学是否有效的方法之一,得到学校和教师们的高度重视.在重点介绍观课的内涵、理论的基础上,结合具体的教学内容,借助于课程观察量表,对观课进行了评价.     

GeoGebra软件在拉萨市高中数学教学的应用例解

随着现代信息技术的快速发展,人们的学习数学的方式发生极大地变化,信息技术的发展对数学教育的价值、 目标、 内容以及教学方式产生了很大的影响.本文在分析GeoGebra软件特点和功能基础上,结合西藏那高中数学学习难点,分析了GeoGebra软件在拉萨高中数学教学中的必要性以及对高中数学课堂带来的影响,并给出了应用例解.     

近10年来我国有关企业信息集成管理研究的进展

20世纪90年代中期以来,我国学界在借鉴国外研究成果基础上,从概念内涵、体系建构、比较研究等不同角度对企业信息集成管理问题进行多视角的研究。主要有集成管理论、集成创新论、集成系统论、集成过程论等,特别是信息集成经济性层面的研究,集中地体现了我国学界近10年来对企业信息集成管理研究的新进展。     

二阶微分方程组边值问题2个正解的存在性

加工中心在线测量系统是指给加工中心配上测头、计算机和相应软件,使加工中心具有测量功能,而测量宏程序是该系统的重要组成部分,重点介绍了测量宏程序的语法规则、编制方法和技巧,且举例进行了详细说明。     

MOOC在西藏高校教育信息化中的作用分析

信息化为西藏高校教育注入了新鲜活力和生机.随着信息技术的快速发展,MOOC作为一种新型在线教育模式,对西藏高校教育信息化的发展具有重要作用,一方面能有效促进西藏高等教育发展步伐,另一方面能有效拉动西藏高等教育现代化进程.