企业家隐性知识的形成机理探析

文章对有关企业家隐性知识的三个方面关键问题进行了文献回顾,即隐性知识的来源,企业家隐性知识的识别方式,企业家隐性知识的转化模式.在此基础上,对既有研究作了简短述评,提出了相关见解.     

企业家隐性知识水平差异研究:一个概念模型

隐性知识水平差异,可用来解释企业家能力差异的问题。分析了影响企业家隐性知识水平差异的三大主要因素:企业家经验、企业家的学习风格和企业家网络,并构建了企业家隐性知识水平差异的概念模型。企业家隐性知识的获得主要有两条途径:实践和知识转移。企业家经验和学习风格因素主要在第一条路径上发生作用,企业家网络因素则通过第二条路径影响其隐性知识水平。深化了对企业家能力的理论研究,并赋予了其一个新的研究视角。     

创业学习实证研究现状探析

创业学习理论研究还处于起步阶段,相关的实证研究为数甚少。本文在综述创业者个体、创业团队和创业型企业组织三个层次的创业学习研究文献的基础上,对初始学习、经验学习、模仿学习、搜寻与顿悟学习、嫁接学习等五种学习方式进行了简要阐述和比较,并基于这五种创业学习方式对现有实证研究进行了评介,最后总结了本研究的三方面发现。     

企业家学习研究的理论模型回瞻

企业家学习研究源于创业研究领域放弃创业者天赋论,转向关注创业过程内在规律的趋势.从学习视角考察创业过程中企业家如何通过学习提升人力资本是该趋势下一个新兴流派.文章首先分析了企业家学习内涵,并在此基础上重点介绍企业家学习的三大理论模型,最后提出了今后研究企业家学习的主要方向和议题.     

服刑人员全过程教育模式研究

衡量法制国家的一个重要标志,体现在对于已经触犯刑律的犯罪人员的教育以及在其回归社会以后能否遵纪守法、做一名合格公民。我国长期以来在这方面做了大量工作,但依然存在着不少问题。因此,进行服刑人员全过程教育模式研究、确立正确的监狱教育改造观念、建立科学化的服刑人员教育体系十分重要。     

企业家精神的三大要素：创新、机会识别和冒险——来自企业家排行榜的证据

企业家精神包括三大要素：创新、机会识别和冒险。利用美国《商业周刊》公布的“30位史上最伟大企业家”数据，通过对入选企业家的入选理由分析，证实了研究的观点。另外，在分析中发现了另外两个企业家精神元素：远见卓识和慈善。此研究为企业家精神研究者把握一般企业家与优秀企业家精神的本质差异提供了参考，也廓清了现实中对企业家精神的误解。     

化解基站建设引发的矛盾

广东江门育德公园某运营商的移动基站被迫停建，哈尔滨某运营商的5个移动基站老百姓不让建，其原因都是“基站有辐射”。 以上情况在移动通信运营商的居民小区基站建设过程中经常遇到。移动通信企业扩大规模、提高服务质量的基站建设与普通大众对于基站辐射危害健康的担忧之间的冲突越来越激烈。这一问题涉及利益相关的诸多方面：国家公共设施建设、电信网络规划建设、居民健康意识、通信企业的经济利益、移动通信使用的利益等。但在依法维权与企业合法经营的问题上双方各执一词，又反映出法律、政策及人们的观念存在模糊点。[编按]