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1.
闵丽平 《价值工程》2011,30(8):218-219
高职英语教学应该根据专业特点,结合学生毕业后就业岗位要求的专业能力、方法能力、社会能力进行工学结合的教学改革。制定工学结合的英语课程标准,在教学组织上采取工学结合"六步法",实行"任务驱动"教学,培养自主学习。开发工学结合的教学资源,建设网络课程,提供开放的教学环境,保证学习时间开放、学习地点开放、学习环境开放、学习资源开放,全面培养学生英语素质,提高岗位技能。  相似文献   
2.
闵丽平 《价值工程》2011,30(29):174-175
本文探讨了电影作为文本用于外语教学的可能性,在图式理论的基础上探讨了将英语原版电影用作文本的具体操作步骤,包括选择影片、准备工作、课堂组织、作业、词汇和后续活动六个方面,分析了操作过程中可能遇到的问题和解决方法。最后指出英语电影值得在外语教学中大力推广和运用。  相似文献   
3.
闵丽平 《价值工程》2011,30(31):215-216
本文从介绍行动导向的教学理论入手,剖析了当前外语教学中三种类型的教师,并重点指出了作为"导师"的教师在基于行动导向的外语教学中所应发挥的作用。  相似文献   
4.
西安是西部地区国际交往的中心,地铁是展示西安文化和风采的窗口。西安地铁将于2011年正式运营。地铁作为对外交流的名片,要为国际大都市服务,就必须研究地铁中的英语,为国外旅客服务。英语在地铁中要适时、准确的表明含义,方便国外游客的旅行,要能准确地反映西安的文化,  相似文献   
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