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1.
音乐教育作为高校艺术素质教育的重要组成部分,有着重要的育人功能。民族器乐课的开设对于发展学生个性,扩展知识结构、提升综合素质、活跃校园文化有着重要的意义,同时也是民族优秀文化遗产的继承和发扬。  相似文献   
2.
陈晶瑞 《新西部(上)》2007,(8X):196-196,198
该文通过对古筝源流及古筝文化的阐述,分析探讨古筝的定位与前景,提出古筝在定位于“国琴”的基础上,应该受到更高度的重视,使之得到普及和发展。  相似文献   
3.
该文通过对古筝源流及古筝文化的阐述,分析探讨古筝的定位与前景,提出古筝在定位于"国琴"的基础上,应该受到更高度的重视,使之得到普及和发展.  相似文献   
4.
本文概述了高校二级教学管理的基本内涵,分析了艺术类专业二级教学管理模式运行中在教学计划、排课方式、教学考评、人员管理和奖惩机制等方面存在的问题,并提出了改进建议:加强教学管理队伍建设,发挥教学基层组织职能作用;积极推进教学管理制度改革,同时尊重艺术发展规律。  相似文献   
5.
大学语文是针对高等学校非中文专业学生开设的一门人文素质教育课.本文阐述了目前大学语文课程的基本情况,提出促进该课程教学改革试点的策略,一是教学内容的改革;二是教学方法的改革.  相似文献   
6.
本文在分析艺术类专业教学质量监控管理现状及存在问题的基础上,提出了改进改革对策:提高管理者对教学质量监控管理工作的认识;完善教学管理规章制度,形成弹性管理模式;加强教学过程管理,建立适合艺术类专业规律的质量监控评价指标体系。  相似文献   
7.
陈晶瑞 《新西部(上)》2009,(5):105-105,103
本文分析了实行学分制以来艺术类专业教务管理存在的问题,探讨其整改方案:1、实行科学的分级教学管理模式;2、加快现代化教学管理手段改革;3、加大教学质量监控体系构建力度;4、加强教学管理队伍建设.从而保障高枝艺术类专业正常的教学秩序和教学质量.  相似文献   
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