基于企业生命周期理论的企业内部业绩评价

企业处于不同的发展阶段，其特点不同，战略目标也不一致。基于此，本文从企业生命周期理论的角度，对企业内部业绩评价进行了探讨。     

多媒体教学的利弊分析

一、多媒体教学的优势与局限性教学改革既包括教学内容的改革 ,也包括教学手段、教学方法的改革 ,利用多媒体这种现代化的教学手段辅助教学 ,改变了多年来“黑板加粉笔”的传统教学模式 ,给教育领域注入了新的空气 ,促进了教学质量的提高。具体来说 ,多媒体辅助教学具有以下优势 :１.节省板书时间 ,充实教学内容。由于多媒体教学主要是通过事先设计好的课件进行的 ,经点击、放映进行讲解 ,不必板书 ,这样可以节省大量的书写时间 ,用于充实教学内容 ,使之更加丰满 ,这对于教学课时少而教学内容多的课程而言 ,无疑是雪中送炭 ,可以很好地解决这二者之间的矛盾。２.增加了教学的连贯性。黑板是有限的 ,讲述后面的内容就要将前面的内容擦掉 ,如果需用前面的内容对后面的内容进行解释 ,或总结当堂所讲的内容等情况而需要前面的内容时 ,由于前面所讲已经擦掉 ,只能靠回忆来强调 ,其连贯性和效果都会受到影响。多媒体教学就克服了以上不足 ,通过循环播放进行总结、强调、解释等 ,重点突出 ,会强化学生的记忆 ,增强教学的连贯性。３. 活跃教学气氛。多媒体辅助教学可以充分利用其声、光、图像等功能 ,会在很大程度上满足学生的视听等感官需求 ,调动...     

浅谈国企改革中企业思想政治工作面临的问题与对策

随着企业改革的不断深入 ,旧体制下形成的深层次矛盾和问题不断暴露及新体制下企业制度的不完善而形成了新的矛盾和焦点 ,使企业思想政治工作任务越来越艰巨和复杂。因此 ,认清新形势下企业思想政治工作面临的新问题 ,探索企业思想政治工作的新方法和新途径 ,具有十分重要的现实意义。     

构建会计实验教学体系

完善的实验教学体系是提高会计实验教学质量的关键,会计实验教学体系由会计实验课程体系、实验教学师资和实验教学设施组成。高职高专的会计实验课程体系包括认知实验和验证实验两方面。实验课程体系要顺利实施,必须配备一支有丰富会计理论知识和实践经验的高素质教师队伍;学校应配置与实验教学要求相适应的实验教学设施。     

固定资产核算制度演变的比较分析

我国实行市场经济体制前,固定资产的确认标准、入账价值、折旧等制度由国家统一制定.随着经济的发展和改革的深入,固定资产的确认标准由企业自定;对固定资产入账价值的确定更加谨慎、更加注重资金的时间价值,不再强调原始价值入账;企业对固定资产折旧更自主、灵活,体现资本保全原则.但固定资产核算制度仍存在一些问题,如以债务重组方式和以非货币性交易取得的固定资产,其入账价值的确定不符合国际惯例等,有待我们根据情况的变化加以调整.     

我校专升本后相关问题的探讨

今年我校顺利地通过了教育部的评审，与广西商专共同组建广西财经学院，并于今年开始招收本科学生。如何面对专升本后的一系列相关问题，将是今后我们必须解决和处理的问题。本文就这些方面做一些探讨。     

基于价值链的企业业绩评价探讨

本文从价值链的角度探讨了企业业绩评价的内容及评价的原则,并在此基础上从业务流程、人力资本、创新能力、客户和供应商四个层面设置了评价指标。     

可持续发展视角的企业业绩评价理论与原则

近年来对企业可持续发展能力的评价受到理论界和企业界的广泛关注。本文从可持续发展的视角,阐述了业绩评价的理论基础和原则,旨在为完善或重新构建企业业绩评价体系提供理论支撑。     

高职高专会计实践性教学内容的探讨

本文针对高职高专会计专业的培养问题,对实践性教学内容进行了探讨。文章主张加大实践性教学的比重,提倡演示教学和案例教学,切实构建全方位的实践性教学体系,并通过探索实践性教学新思路不断加以完善。     

北部湾人才评价的内容及机制保障

具有导向功能的人才评价,在人才的选拔、使用、考核中起着至关重要的作用.论文在提出人才评价内容的基础上,阐述了人才评价的机制,提出了北部湾人才评价的措施保障.