针对移动金融支付的推广创新

移动终端的普及和互联网技术的快速更新发展使得金融领域由传统的各实体银行扩展为网上银行,近年来又扩展为移动支付、移动理财投资、移动银行等业务。居民借助手机,平板电脑等终端进行各类网上交易,丰富了居民的理财和支付方式,打破了借助银行固定营业点办理业务的时间空间限制。移动金融支付尚处于发展起步阶段,伴随互联网技术的快速发展和应用,开发商及相关产业在方便客户在享受便捷支付和交易的同时,要不断进行技术创新,扩大推广范围,保证移动金融支付的安全性。     

混凝土公司精细化成本管控平台实施方案研究

混凝土公司精细化成本管控平台,以多模块形式分别收集人员、设备(包括自有和租赁)、材料、供应运输、施工队等基础数据信息,以各项经济业务、行政业务办理为导线,通过收集、统计、汇总各项业务数据,从而实现业务申请、审批等业务流程线上化,公司运营平台化,成本归集自动化。同时,辅以手机端移动办公,实现业务办理即时化。由此,进一步精细化成本管控工作,提高公司创效水平。     

移动互联网时代传统零售企业转型的思考

随着经济水平的增长与移动互联网技术的普及,消费者购物的主要渠道逐渐转变成了电子商务,与此同时也缩小了传统零售企业在市场中的竞争优势。基于此,本文从传统零售企业当前面临的严峻形势出发,提出了引入互联网+转型销售思维、借助新媒体宣传推广品牌等转型策略,希望能够为各行业中传统企业主动借助移动互联网资源,实现现代化水平的转型发展提供理论层面的借鉴。     

贝叶斯正则化BP神经网络在地铁施工安全评价中的应用

为了获取准确的地铁施工安全评价,文章通过建立贝叶斯正则化BP神经网络模型,克服传统安全分析方法的不足之处,防止网络的过度拟合。将此模型运用于MATLAB,可以发现贝叶斯正则化BP神经网络在推行能力和泛化能力上有着较好的表现。在当前基础上进行敏感性分析,就地铁施工安全影响因素进行重要程度排序,提高地铁施工安全管理,以防此类地铁安全事故的发生。     

基于学科竞赛驱动的创新班教学模式实践探究——以移动互联网应用软件开发大赛为例

学科竞赛不仅能够磨炼学生的专业技能,提高学生自身的核心竞争力,也能提高教师的专业实践能力,真正做到"以赛促学,以赛促教"。文章阐述了以学科竞赛驱动的方式将学校内优秀学生选拔组成创新班,在日常采用工作室的模式进行项目化的教学,赛前针对具体的参赛项目进行突击培训,或采用脱产集训的方式。经过两年的教学实践,在各项比赛中取得了多项竞赛名次,师生的专业实践技能得到全面提升。     

一种移动海洋环境监测实验室的设计

为了满足深远海海洋环境监测需求,文章提供了一种移动海洋环境监测实验室的设计方案和设备配置。该实验室以远洋集装箱为载体,分为前处理区、测试分析区、中央控制区和供气区4个区域,具备样品采集、前处理、分析、数据处理和传输等功能,克服了现有海洋环境监测的局限性,有效地扩大了海洋环境监测内容,提高了监测数据的准确性和预警的效率,增强了样品的保真性。     

供应链金融智慧化创新的内在机理研究——基于扎根理论的探索性分析

文章基于10个智慧供应链金融案例,对供应链金融中信息通信技术的赋能机制、作用机理及所实现的智慧效应进行了梳理,报告了供应链金融进行智慧化创新的内在逻辑.通过采用扎根理论方法,展开实践案例资料调查,反映了供应链金融业务迫切需要新的技术支撑以解决资金供需双方的信息不对称问题,进而构建出"需求—手段—中介—效应"这一供应链金融创新机理模型,揭示了供应链金融智慧化创新的路径方法.     

网络直播购物情境下的拟剧化营销——基于抖音直播平台的分析与诠释

网络直播购物逐渐成为一种新的网络营销与消费方式。对于该模式的剖析,有助于对网络直播购物这一新兴事物进行全景化的解构与阐释,更好地理解与把握该模式的本质与趋势。本文基于第三方立场与视角,以戈夫曼拟剧理论为基础,锚定抖音平台为实践场景,尝试诠释拟剧理论在网络直播购物情境中的新变化、新形式、新内涵。研究选择Top100网络直播主播为分析对象,采用后台运营数据、页面数据爬虫、人工观察分析等多元数据采集与分析方法,对整个网络直播购物场景进行分析。研究发现,网络直播购物呈现出鲜明的拟剧化营销特质,各类要素间存在循环强化的运行机理,消费者的购物行为有着显著的集体偏好,且主体间的协同合作机制促进了消费的延续。该发现有助于对拟剧化营销运行机制、拟剧理论的新场景及网络直播购物这一新兴商业模式进行客观辩证的思考。