大学英语计算机教学模式中的心理现象分析

无论什么样的外语教学教材以及教学模式,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外,还应该吸取心理学、社会学的有益成分.就外语教学而言,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中,抓住学生直观记忆能力强的特点,利用计算机教学模式组织教学,并分析在这种新模式下的心理现象,可以有效提高教材使用效益.     

心理学指导下的实验课程教学改革

针对目前实验课程教学中大学生存在的心理问题,应深刻分析其原因,充分考虑教育心理学的因素,有意识地培养积极的实验学习心理品质,开发学生创新思维;改革实验教学模式,完善实验考核机制,融心理激励于实验教学,使实验教学更加科学化、规范化、人文化。     

论表象在价值确立中的作用

价值是价值哲学的核心概念,价值哲学亦称"价值论",一直是哲学研究的热点问题。弗朗茨.布伦塔诺作为19世纪末20世纪初最为重要的哲学家之一,认为价值是独立存在的现象,人们只能在爱与恨、适意与不适意中去把握价值。同时,表象作为布伦塔诺哲学思想中的重要概念。它对价值的确立有着重要的作用。本文基于对《心理现象与物理现象的区别》一文的研读,认为表象在价值确立中的作用主要有三个方面,即表象是价值确立的基础;表象为价值的确立提供方法;表象赋予价值鲜活性与丰富性。     

浅析大学毕业生就业心理特点及化解对策

随着市场经济体制的建立与日益完善,高校毕业生的就业制度发生了深刻的变化,加之高校的扩招,大学生的就业竞争日益激烈,随着就业压力的加大,教育内容及制度等原因,使大学生的就业环境越来越严峻。同时,由于大学生期望值太高,找到工作后,工作环境和工作状态与期望值反差比较大,产生的心理问题呈现出多元化与严重化趋势。     

听写训练中需要克服的心理现象

听写训练是视唱练耳教学中不可缺少的重要环节,它是培养和检验学生音乐感知、音乐理解、音乐记忆和音乐运用能力的有效方法.由于听写训练需要把听觉感知转换成视觉图象,所以在视唱练耳学习中难度非常大.经过分析发现听写训练时学生常常被某些心理所困扰,本文将对它们加以阐述,同时提出解决问题的方法,试图为视唱练耳教学提供些许参考.     

消费者价格心理现象的分析

在市场经济条件下,商品价格是影响消费者购买活动的重要、敏感因素,消费者在购买活动中的各种心理反应与商品价格有着直接的关系。所谓消费者价格心理,是指消费者对商品价格的心理反应。这种心理反应与消费者的商品知识和个性特征密切相关,对购买活动有着重要的影响,关系到买卖     

浅析中学体育教学、训练和竞赛过程中的心理现象

采用文献资料、专家访谈法和问卷调查法,对重庆市青少年在体育教学、训练和竞赛过程中的各种心理现象进行了探讨与分析。结果表明:在体育教学过程中学生的心理现象有:自信与自卑心理、逆反心理、厌学心理、虚荣心理;在体育训练过程中学生的心理现象有:说谎心理、体育训练兴趣浓,自我保护意识差、情绪不稳定、容易被激怒、嫉妒心理、胆怯心理;在体育竞赛过程中学生的心理现象有:赛前焦虑、狭隘自私、紧张心理、易受主场效应影响。通过对各种心理现象的探析,旨在为体育教学改革和从事中学体育教学、训练和竞赛的体育教师提供可以参见的依据。     

影响拍卖结果的“从众”心理

日常的拍卖活动中,大家常常会见到这样的现象:同一个标的,第一次拍卖时起拍价接近市价,要么无人问津,要么来者寥寥,正襟危坐拒不应价;降价后再次公告、拍卖,门庭若市,会场上气氛热烈、你争我夺,最终成交价格达到甚至超过上次的起拍价,甚至有时标的本身并未降价,只是此次拍卖场上因其它标的人气旺、竞争气氛热烈,也会连带着将这标的一并拍出,而买受人往往就是那次拒不应价的寥寥来者,本文与您一起探讨——     

员工心理障碍会是质量管理的障碍?

企业员工的心理压力过大,会出现焦虑、精神紧张等不良心理现象,从而引发质量问题,甚至酿成质量事故.所以,关注员工心理变化.分析引起变化的原因,采取相应的对策,乃是企业建立质量管理体系不可忽视的问题.本文对相关问题进行了探讨,以飨读者.     

“十论中国市场体育营销”之二“奥运焦虑症”：解救关键在于建立深度关联

可以理解，随着奥运最后一周年倒计时的临近，中国企业在如何介入和把握奥运营销上，正表现出越来越多的热情，以及由此所引发的焦虑。这一心理现象可移用文艺学上一著名概念“影响的焦虑”来解释：一方面，企业为奥运营销大潮所影响，