红色研学旅行基地建设与研究——以重庆红岩基地为例

教育部联合十一部委出台了《关于推进中小学生研学旅行》的意见以来,各省市都加快了研学旅行发展的步伐,先后有安徽、江苏、重庆等8省市开展了研学旅行试点工作。而红色研学旅游基地作为红色研学旅游活动的重要载体,它的开发和建设面临新一轮的挑战和机遇。文章以重庆红岩基地为例,分析红色研学基地开发建设现状以及现存问题,为研学旅行基地建设与发展提供相关建议,以完善红色研学基地建设,更好推动红色研学旅行的发展。     

我国主要慕课(MOOC)平台《外贸函电》信息化资源对比分析

文章通过对国内主要慕课平台基本情况的介绍,对比分析《外贸函电》在课程指导资源、学习资源、课堂组织和互动、成绩评定和结业认证与课程资源上线等方面情况,对《外贸函电》学习者和教师就信息化资源的使用提出参考意见。     

治安学原理课程实训教学的思考

《治安学原理》作为一门面向治安学专业大一学生的专业基础课,与其他专业课的课程性质有着较大区别,决定了这一课程的实训课内容形式的设计必须独具特色。因此就《治安学原理》课程特点,教学对象的特点突出实践教学的必要性与可行性,以铁道警察学院本课实训情况为依托,将当前受众较广的模拟实训教学与之进行对比,来阐述对该课程实训教学活动的思考,以期进一步改进完善。     

在高职院校实训教学中开展“拜师学技”活动的路径探讨

高职院校的实训环节,在整个教学环节中,可以说是重要的一环,因为只有实训教学,才能让学生通过实际的运用,对课堂所学理论更加深入的了解,而通过实训教学中开展的"拜师学技"活动,探讨如何借助中国传统的师道文化,通过聘请合作校企的专家来当师傅,在快速提升学生的综合素质的前提下,进一步加强与企业的合作,实现学校与用人单位的"共赢"。     

基于应用导向的投资学专业实践课程体系构建研究

论文基于投资学专业实践教学改革前存在的问题,结合应用型人才培养目标,围绕工程投资领域人才需求实际,总结实践课程体系构建的经验与方法。通过对实践课程的整合、设计、创新与优化,构建出一套"课堂—校内—校外"实践课程体系,并总结出确保实践教学效果的具体措施。     

对互联网理财现状的思考——基于不同人群需求的分析

人们闲置资金的增多,对理财产品的需求随之增大,而互联网的高速发展,使得互联网理财成为人们一个非常重要的选择。文章主要介绍了互联网理财产品的相关知识,然后分析不同年龄段的人群对互联网理财产品的需求差异性。     

浅谈西方行政学说史六大理论

从威尔逊发表《行政学研究》提出行政与政治二分至今已将有一百多年的历史,形成了多学科相互交叉、相互渗透的综合学科。文章通过对西方行政学说史的发展背景和主要的观点的研究,以及产生的主要成果对西方政府的行政效率的经验,可以借鉴和吸收西方发达国家政府行政管理成功的经验和方法以及行政学的学术理论。对我国社会主义现代化建设的过程有很大帮助。     

基于超前消费背景下大学生理财意识与规划研究

随着互联网金融的高速发展,大学生支付、投资的方式越来越多样,消费结构以及观念也发生了巨大的变化。本文以全国多所在校大学生为例,对其超前消费、投资理财情况进行问卷调查,以描述性统计方法分析大学生理财意识,最后提出大学生应建立良好的超前消费观,合理评估超前消费的风险,厘清超前消费与投资理财的关系以及各个金融机构及高校应积极宣传并且提供有关投资理财的实践活动的发展建议。