外语教学法分析及其启示

本文通过对十种外语教学法的产生过程、原则及其优缺点的分析，从中得到有益的启示：外语教学法是依据不同的语言学、心理学、教育学、哲学等理论来建立自身的理论，所以它们自然会强调这些学科的不同的侧面。因此，我们要择善而从、博采众长，从实际出发，因材施教，灵活运用。     

CALL及其制约因素刍议

当今世界,计算机已被广泛应用于语言教学。计算机辅助语言教学经历了行为主义的计算机辅助语言教学、交际的计算机辅助语言教学和整体的计算机辅助语言教学三个主要阶段。运用计算机辅助语言教学有助于激发学生的学习动机,为学生提供真实的学习材料,促进学生进行更广泛的相互交流活动,提高学生的个体化学习能力,鼓励学生从单一信息源中脱离出来,促进全球化的共识等。但是,计算机辅助语言教学也有其制约因素,文章从财政困难、计算机软件和硬件的可利用性、技术与理论方面的障碍以及技术的接受等四个方面对此进行了阐述。     

YAWL语言及其系统的初步研究

工作流和工作流管理系统的合理应用可大大提高办公自动化的程度,而现有的工作流系统在支持工作流基本模式上存在一定的缺陷。一种新出现的YAWL语言较好地支持了工作流现有的基本模式,文章就YAWL语言及其系统的执行方法进行了初步的研究。     

汉语外来词的历史进程及其社会文化性浅析

外来词的大规模进入是改革开放后显著的语言现象。在分析这种语言现象的同时 ,梳理了历史上汉唐时期 ,晚清至“五四”前后这段时期的外来词状况。在此基础上 ,从语言学角度阐释中国文化由封闭性向开放性的过渡及中国现代语言文化的包容性特征     

浅析多媒体技术在车辆工程教学中的应用

随着教育的发展 ,传统的教学方法已不能满足时代的需要 ,亟待运用现代教育技术手段 ,特别是多媒体的教学形式进入课堂 ,以发挥其特有的功能来提高学习效率。本文浅淡了如何在车辆工程教学中运用计算机多媒体的图、文、声、像并茂的特点 ,有效的激发学生的学习兴趣。     

语言文化、思维定势与外语学习

本文从分析制约高校学生外语水平进一步提高的若干因素出发，强调了了解掌握目的语言国家人文背景知识的重要性；同时也指出了在外语教学中对学生进行深层的跨语言文化思维训练的必要性。     

使用外语能降低经济决策偏差吗?来自实验室的证据

文章旨在检验使用外语对经济决策的两类核心问题，即不确定性（风险、模糊性）决策和跨期决策的偏差是否产生影响。两组实验被试被随机分到母语组和外语组，分别采用母语和外语完成一系列决策任务。实验结果发现使用外语能够显著降低与风险相关的决策偏差，但并不能降低与模糊性和跨期决策有关的决策偏差。具体而言，在与框架效应有关的风险决策任务中，使用外语显著减少了决策的框架效应；与母语组相比，在与小额金钱、大额金钱有关的风险决策问题中，外语组的反射效应消失了；外语组的阿莱行为也显著减少。在模糊性决策任务中，母语组与外语组在决策偏差上没有显著差异。在跨期决策任务中，使用外语对个体的焦虑程度没有显著的影响，但显著增加了双曲贴现偏好。这说明风险、模糊性和跨期决策所涉及的认知过程存在差异，使用外语对决策产生的作用具有复杂性。     

Understanding homophily of service failure within the hotel guest cycle: Applying NLP-aspect-based sentiment analysis to the hospitality industry

Online complaints have become increasingly influential on the purchasing behavior of customers in recent years. In an effort analyze large quantities of textual complaints and detail the various aspects of them, Aspect-Based Sentiment Analysis was looked to as an ideal framework to take on the task. This study set out to synthesize specific service failure items and categorize them into the groupings related to the hotel guest cycle and the corresponding operations, then compare the patterns of expression used by Asian and Non-Asian guests as the related their hotel experiences. A total of 390,236 online complaint terms posted about 353 hotels in the UK by hotel guests from 63 nations were manually derived from TripAdvisor for analysis. With consideration given to the homophily theory, we posited that Asian and non-Asian guests would exhibit similarities and differences with respect to the service failures they encountered when presented with various items of service. The results confirmed this as Asian guests were shown to encounter more service failures with respect to the engineering segment of operations (e.g. hotel room equipment issues), while non-Asian guests encountered more service failures on the housekeeping end of operations (e.g. toilets, public areas, cleanliness, and bedding). By organizing the failures according the four stages of the guest cycle, it was observed that approximately 80% of the service failures occurred during the occupancy period. This study contributes to the existing literature on hotel guest satisfaction both with respect to the methodology it uses and the new findings it presents on differences in perceptions of service failures members among different cultures.     

维吾尔语宾语问题研究

"间接宾语"说是抛开维语的形态,强调意义的产物。抛开形态谈意义,必然会出现间接宾语和状语难以区分的问题,给语言研究、翻译和教学带来诸多不便。本文认为,只有带宾格标志的才是宾语,应把"间接宾语"归为状语,这是符合语法发展规律的。     

Jenkins著《英语作为国际通用语的语音》评介

J.Jenkins在《英语作为国际通用语的语音》一书中分析了大量通用语语境中的英语语料,考察了英语作为国际通用语的语音现状及其相互可理解性和可接受性,同时在考虑了语音项目的“可教性”之后,大胆地提出了一套简便、务实的通用语核心语音。该书的主要观点对我国英语语音教学具有一定启示作用。